千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。

为培养教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，结合浙江省信息化教学说课比赛的要求，3月26日，学校开展教师教学能力比武之说课比赛。上学期末，教研室精心组织说课讲座，鼓励老师利用寒假时间反复打磨作品。经过两个多月的准备，63位教师提交初赛网评作品，34位教师入围现场决赛，按10%、20%、30%比例评奖。

结合我校教学工作实际情况，现场决赛分为文化课、护理课和医学课3个赛场，包括两个环节：说课和答辩。参赛老师们各个胸有成竹、沉着应战，相继登上讲台，围绕课程标准、教材、学情与学法、教法、单元设计等方面进行说课展示。

选手的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，围绕“教什么，为什么教，怎么教”这三个问题展开对教材教法，学情分析，学法指导等方面的思考，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。各赛场的评委老师也分别对选手的表现进行了点评，并提出针对性的宝贵意见。

本次说课比赛为教师展现教学能力提供了交流平台，增强了教师有效驾驭教材的能力，促进了教师对课程的整体思考和总体设计。相信我校教师的教育教学能力将会得到更好更快地发展！